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Kannst du den Mond erreichen – mit einem Blatt Papier?

Eine scheinbar verrückte Frage – aber die Mathematik gibt eine überraschende Antwort. Starte die Erkundung!

💬
Der Impuls
Schade, dass man ein Blatt Papier nur 7-mal falten kann. Selbst wenn das Blatt nur einen Zehntel Millimeter dick wäre und man es 42-mal falten könnte, könnte man sich den Mond „von oben" anschauen. — Robert, Klasse 9

🤔 Deine erste Schätzung

Ein Blatt Papier ist 0,1 mm dick. Wie dick wäre es nach 10 Faltungen? Tippe deine Schätzung ein:

🧪
Papierfalten – Simulator

Starte mit einem 0,1 mm dünnen Blatt. Jedes Falten verdoppelt die Dicke. Beobachte, was passiert!

0
Faltungen
Dicke: 0,1 mm
Start0,1 mm
Nach n Faltungen: Dicke = 0,1 · 2ⁿ mm
🔎
Was steckt dahinter?

Beim Falten verdoppelt sich die Dicke jedes Mal. Das lässt sich als Potenz schreiben:

1 Faltung
0,1 · 2¹ = 0,2 mm
3 Faltungen
0,1 · 2³ = 0,8 mm
10 Faltungen
0,1 · 2¹⁰ = ?

Die Hochzahl 1, 3, 10 … ist der Exponent. Die 2 ist die Basis. Der gesamte Ausdruck 2ⁿ ist eine Potenz. Diese Begriffe lernst du in der Einführung kennen.

✏️
Überlege & diskutiere
1. Überprüfe Roberts Behauptung:

Der Mond ist ca. 384.000 km entfernt. Berechne: Wie viele Kilometer wäre das gestapelte Papier nach 42 Faltungen hoch? Ist Roberts Aussage korrekt?

2. Wann wird das Papier 1 Meter dick?

Nutze den Simulator oben. Nach wie vielen Faltungen überschreitet die Dicke erstmals 1000 mm (= 1 m)?

3. Negative Exponenten – was könnte das bedeuten?

Was passiert, wenn man statt zu falten das Papier immer wieder halbiert? Was würde 2⁻¹, 2⁻² oder 2⁻³ dann bedeuten? Schreibe deine Vermutung auf und vergleiche sie mit einem Partner.

💡 Diese Frage beantworten wir in der Einführung!
Lerneinheit 1 · Klasse 9

Potenzen mit ganzzahligen Exponenten

Lerne, was Potenzen sind, wie negative Exponenten funktionieren – und wie du sicher mit ihnen rechnest.

🔤
Die drei wichtigen Begriffe
Potenz
an
Der gesamte Ausdruck aus Basis und Exponent. Beispiel: 2³ = 8
Basis
a
Die Grundzahl, die wiederholt multipliziert wird. Beispiel: Bei 2³ ist die Basis 2
Exponent
n
Die Hochzahl, die angibt, wie oft die Basis als Faktor erscheint. Beispiel: Bei 2³ ist der Exponent 3
23
Basis
2
= Potenz
8
Exponent
3

📋 Definitionen

aⁿ = a·a·…·a für n natürliche Zahl: Basis wird n-mal multipliziert
a⁰ = 1 für alle a ≠ 0: jede Zahl hoch 0 ergibt 1
a⁻ⁿ = 1 / aⁿ für a ≠ 0: negativer Exponent = Kehrwert der Potenz
📊
Potenzen der Zahl 2 im Überblick
Schreibweise Bedeutung Ergebnis
232 · 2 · 28
222 · 24
2122
2011
2−11 / 20,5
2−21 / (2·2)0,25
2−31 / (2·2·2)0,125

👆 Beachte: Beim Schritt von 2³ zu 2², 2¹, 2⁰ … wird jedes Mal durch 2 geteilt. Das erklärt, warum 2⁰ = 1 und warum negative Exponenten Brüche ergeben.

Schritt für Schritt

Potenzen verstehen & berechnen

Lerne, wie positive, negative und gebrochene Basen mit verschiedenen Exponenten berechnet werden.

🎛️
Interaktiv: Potenz erkunden
−55
−44
= 8
2 · 2 · 2 = 8
📝
Beispiel 1: Positive Exponenten
Aufgabe
Berechne 34
Schritt 1 – Schreibweise entschlüsseln
Der Exponent 4 zeigt: die Basis 3 wird 4-mal als Faktor geschrieben.
34 = 3 · 3 · 3 · 3
Schritt 2 – Berechnen
Schritt für Schritt ausmultiplizieren:
3 · 3 = 9  →  9 · 3 = 27  →  27 · 3 = 81
Ergebnis
34 = 81
📝
Beispiel 2: Negativer Exponent
Aufgabe
Berechne 5−2
Schritt 1 – Regel anwenden
Ein negativer Exponent bedeutet: Kehrwert der Potenz mit positivem Exponenten.
5−2 = 152
Schritt 2 – Nenner berechnen
52 = 5 · 5 = 25
Ergebnis
5−2 = 125 = 0,04
📝
Beispiel 3: Negative Basis
Aufgabe
Berechne (−3)4 und −34 – Was ist der Unterschied?
(−3)4 – Klammer: die Basis ist −3
Basis = −3, Exponent = 4. Bei geradem Exponenten: Ergebnis positiv.
(−3)4 = (−3)·(−3)·(−3)·(−3) = 9·9 = 81
−34 – ohne Klammer: Basis ist 3, Vorzeichen davor
Zuerst 34 berechnen, dann das Minus davor setzen.
−34 = −(34) = −81
⚠️ Merke
Klammern machen einen großen Unterschied!
• Gerader Exponent + negative Basis in Klammern → positives Ergebnis
• Ungerader Exponent + negative Basis in Klammern → negatives Ergebnis
📝
Beispiel 4: Bruch als Basis mit negativem Exponenten
Aufgabe
Berechne (34)−2
Tipp: Kehrwert der Basis + positiver Exponent
Bruch mit negativem Exponenten → Kehrwert des Bruchs hoch positivem Exponenten
(34)−2 = (43)2 = 169
Aufgaben

Üben & Anwenden

Teste dein Wissen – gib deine Antworten ein und prüfe sie direkt.

🟢
Teil A – Potenzen berechnen

Berechne und gib das Ergebnis als ganze Zahl oder Bruch (z.B. 1/25) ein.

🔵
Teil B – Welche Aussagen stimmen?

Wähle die richtige Antwort aus:

🔴
Teil C – Finde den Fehler!

Folgende Rechnungen enthalten Fehler. Gib das richtige Ergebnis ein:

Wiederholung

Alles wiederholen

Gemischte Aufgaben wie auf Seite 103 im Lambacher Schweizer. Überprüfe, was du gelernt hast!

1
Potenzen berechnen – Berechne im Kopf.
2
Terme geschickt berechnen
3
Darstellung – Bruch- und Potenzschreibweise

Schreibe als Potenz mit negativem Exponenten (z.B. 5^-2):

4
Terme für x = 2 berechnen